董老的蜡烛精神

今天给各位分享董老的蜡烛精神的知识，其中也会对董老的蜡烛精神进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文导读目录：

1、蜡烛的精神作文

2、董老的蜡烛精神

3、金牌教练的“蜡烛精神”

　　蜡烛的精神作文9篇 　　在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的蜡烛的精神作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　蜡烛，一种常见的物品，在人们的生活中，就像一粒沙，不会引人注目，可我却对蜡烛产生了一种崇高的敬意。 　　一天晚上，家里停电了，还有一篇作文和一张试卷在等着我，这黑灯瞎火的，该怎样办啊！我翻箱倒柜，找到一截蜡烛，这着实让我高兴了一把，虽然不是很亮，总比没有强啊！我把蜡烛点燃，这微弱的烛光视乎照亮了我的内心。这使我想起了唐代诗人李商隐的《无题》，“相见似难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”中的后两句，就写出了蜡烛那种默默无闻、矢志不渝的精神。 　　蜡烛，它的一生十分平淡，没有美丽的外表，没有优美的体型，只是一个又细又长的圆柱，头上有一撮头发。当火苗吞没它的头发后，便开始融化它的身体。可它却毫无怨言，它觉得这是它的使命，它用自我的生命之火照亮了别人，逐走了黑暗，让人们不再有待在黑暗里的恐惧。 　　由蜡烛联系生活，我想到了清洁工，她们用自我辛勤的双手除去了城市的污浊；更想起了教师，他们为了教导学生，却白了自我的'头发，这是何等令人崇敬啊！ 　　蜡烛是我们的榜样，如果我们每个人都能学习蜡烛的那种默默无闻、无私奉献、矢志不渝的精神，那社会不就更加和谐了吗？我们的国家不就强大了吗？ 　　有这样一种物品，它既不像美丽的鲜花凭它动人的姿态获得人们的赞赏，也不像笔筒那样站在桌子上时时让人们感到它的存在，它只是被人们随便地放在抽屉里，盒子里，这件东西就是蜡烛。 　　如果你仔细观察蜡烛，就会发现蜡烛还挺漂亮的，白蜡烛像一根洁白的玉石柱，红蜡烛像美丽的红玛瑙，还有那五颜六色的生日蜡烛，留给我们幸福的回忆，当它点燃时，滴滴蜡烛顺流而下像一串串泪珠，难怪古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是用烛泪和蚕丝来歌颂矢志不渝的精神。人们赞美它更因为蜡烛虽小，但能照亮漆黑的夜晚，给人带来可爱的`光明。蜡烛的用处确实不平凡啊！ 　　人们都用上了电灯，几乎把蜡烛这个名字忘了，可是一旦停电了，人们就想起它，翻箱倒柜地找出它。默默无闻的蜡烛毫无怨言地燃烧自我，照亮了别人。在蜡光下读书的人们还能感到一丝温暖哩！ 　　在我们的生活中有许多具有蜡烛精神的人，它们就是我们的教师。它们是那么任劳任怨，多么平凡，又是多么伟大！ 　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话就是描述蜡烛的。 　　蜡烛，是多么平凡的事物，但它的心中却仅有一个念头。那就是无私的为人民服务。 　　一天午时，我放学回家做作业。到6点时突然停电了。我惊叫起来啊！停电了，那我该怎样做作业啊！我想起了台灯，可台灯刚好没电了。我是倒霉到了极点。我就只好出去买蜡烛了。 　　买完蜡烛，我一看时刻。啊！已经6点半了。我吓得赶紧把蜡烛点燃，开始做作业。时刻一分一秒的过去了，我的做作业越做越少，而它的身体和生命却是越来越短。 　　蜡烛在我们生活中虽然很平凡，可是它却为我们付出了自我的生命。此刻我们的科技发达了，人们都用上了电灯。仅有在停电时人们才会猛地想起它的存在。当我们在用蜡烛的时候，可能谁也没有想过蜡烛为什么要默默的燃烧呢？其实很简单，它不是为了自我，也不是为了体现自我存在的价值，而是为了我，而是为了我们人类。当你用打火机点燃它时，你只道它的痛苦吗？那是一种钻心的痛，不是平凡人能够明白的'。但它为了我们人类能够在黑暗中找到光明，就牺牲自我的生命，为我们服务。蜡烛就是这样默默无闻，无私的为人民奉献。 　　我目不转睛地注视这蜡烛，陷入了深深的深思。 　　鲜红的身体，在火焰的催促下，慢慢的牺牲自己，直到生命结束的那一刻……那就是无私奉献的蜡烛。 　　蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的.精神却深深吸引了我。它燃烧了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我就想到了日复一日，年复一年，天天为我们打扫街道的清洁工。 　　在寒冷的冬天，或是酷暑的夏天，我们都会在家里。那些清洁工们就动身了，路上有树叶，他们就扫树叶；路上有垃圾，他们就扫垃圾；路上有雪，他们就扫雪。 　　一次，半夜下了很多很多的雪。早晨，妈妈发现屋顶上有雪，就要让我出去玩，我蹦蹦跳跳的下了楼，想象着那银装素裹的样子，可是到了楼底下，发现一点雪也没有，只看见了几位清洁工远处的背影，他们还推着向小山一样高的雪。我一下子明白了，清洁工为了方便我们走路，早晨早早起床，把那些厚厚的雪给打扫干净了，我看了看清洁工远去的背影，我流下了眼泪。暑假，我早上七点钟就起床了，因为天气太热，我准备吹凉风，刚一开窗，我一眼就看见街道上，一位清洁工人吃力地扫着地。只见他把桶里的垃圾倒掉，然后抓起扫把，扫起地来。我想：天这么热，清洁工人一定大汗淋漓了，多么辛苦啊！但看上去清洁工人仿佛不觉得热，他却低着头，只顾扫地。 　　春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪死干。蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。 　　今日，我想让大家猜一个谜语，它的谜面是：默默守夜影孤单，泪水点滴流不断，带来光明驱黑暗，化成灰烬泪始干。它就是燃烧了自我，照亮了别人的蜡烛。 　　他 　　蜡烛的外形是圆柱体，做工十分简单，颜色是白色与红色多，价格很便宜。它默默无闻，在黑夜的时候，它驱走了黑暗，带给我们光明与温暖。 　　蜡烛的品格特点是默默无闻，无私奉献。在黑夜之时，它那滴滴蜡油落下来，犹如一串串泪珠，但它还是在那里默默无闻的燃烧自我，照亮了他人。在我的心里，它绝不是平凡的物体。有时候，当我望着这些默默无闻的蜡烛，我会不由自主地想到同样默默无闻的教师。我的教师——彭教师，他教我们都是不求回报，无怨无悔。他那默默奉献的高大形象，已经深深地印在我的心中。 　　蜡烛那默默无闻地燃烧自我，不正象征了教师们在燃烧自我的青春吗？他们为了孩子们能够长大后生活得比他们好，毅然选择了来教书，用生命为孩子们打开了一扇知识的`天窗，孩子们在知识的世界里成长，可他们却慢慢地老去了。 　　我要赞美默默无闻的蜡烛，更要高声赞美如蜡烛般的教师们。 　　一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“羊角辫”，这就是蜡烛。蜡烛是一种十分普通的物品，它十分便宜，满世界到处都是。的确，蜡烛很普通，它的一生很平淡。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的`身体。蜡烛油像一串断了线的珠子流下来凝固了。蜡烛的一生又是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。即使电灯走进千家万户，但在停电的时候，蜡烛仍然有着自我的作用。由此我联想到了我们的生命。 　　生命是一支蜡烛，而不是电灯或日光灯，因为电灯和日光灯能够多次使用，只要供应充足的电，它们就能长时间亮下去。而蜡烛却不是这样，它总是不断地磨损、衰减，用去一截便少一截，这就犹如光阴从我们身边一日一日地溜走，并且永不复返。所以，我们必须珍惜自我的生命须知蜡烛是越用越短。生命是一支蜡烛，如果因为风的原因而熄灭了，你就能够用期望的曙光重新点燃。一个人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正视和克服它。生命是一支蜡烛，不管是对自我还是对别人，你都能够踏踏实实地奉献自我。你能够在朦胧的黑夜里用微弱的光芒照亮一方，也能够在冰冷的寒风中用博大的爱去温暖整个世界。 　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。生命是一支蜡烛，它总是用自我去见证流逝的光阴，用眼泪去抚慰人黑暗的心灵，用光芒去创造自我人生的一抹。 　　说起蜡烛，它的作用可大了：生日宴会时，它代表着幸福；烛光晚宴时，它代表着浪漫；庆祝婚礼时，它带给人们神秘的感觉；在庆典时，它增添了神圣。 　　虽然它和电灯比起来十分渺小，也经常被人们忽略，但在停电时，它的作用却相当大。记得那是去年夏天的一个晚上，我正在认真地写作业，忽然，在妈妈的一声“哎呦”声下，一片漆黑，全家人很是着急，居然停电了。我急得直跺脚，因为明天就要期末考试，如果今天不做好复习，明天的'那场考试，我就完蛋了。一瞬间，我的眼泪“哗哗”地流了下来。这时，房间里一个熟悉的声音传到了我的耳中：“不要着急，不要着急！”原来这是爸爸的声音呀！有了这一声的安慰，我心里的情绪平稳了很多，只见爸爸像变魔术一般地从手里拿出了三支蜡烛，用打火机一点，家里突然亮了，瞬间温暖了许多。 　　我出神地注视着蜡烛：蜡烛上的火苗，不停地在跳跃，不停地闪烁。它的颜色下半部分是深蓝色，上半部分是橘红色和黄色的渐变色。再仔细一看，燃烧中的蜡烛，蜡油滴滴，火苗闪闪，好像是在默默地流泪——蜡烛上的烛油不断融化，无声无息的把光明送给人们，直到生命的最后一息。这让我想起了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗。瞬间，我明白了这句诗的诗意，赞扬了春蚕和蜡烛这种无私奉献的精神。 　　在我们的身边，有许许多多这种无私奉献的人，老师、园丁、工人、医生、清洁工，不都拥有着这样的精神吗？ 　　让我们一起学习这无私奉献的精神吧！ 　　一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。 　　蜡烛是一种十分普通的物品。相信大家都是见过蜡烛的吧！它十分便宜，满世界都是。看到这，你必须会感到奇怪吧？的确，蜡烛很普通，但它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我.它点亮了自我，照亮了他人，不求一丝回报.想到这儿，我情不自禁地想起了祖国的花朵的培养者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的'教师.每一天，教师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识.大家都说教师是园丁，是茫茫人海中的指路明灯.可我却要说教师是一支蜡烛.“一日为师，终生为父.”教师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自我从来没有一点儿私心，不求一点儿回报.如果生活中没有了教师，就如停电是没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗.这时，我想起了上学期背的一句古诗；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.这句话用在教师身上再适合可是了.教师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自我. 　　蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大.以后，我也要像蜡纸一样，为社会默默付出，无私奉献！ 　　我家住在中医研究院西北角的白楼里。我们院经常停电。有一次停电我点燃了一支蜡烛做作业。窗外，一阵风吹过，跳动的火苗闪了几下，蜡烛油象一串断了线的珠子流下来。我停住了手中的笔，看着这燃烧着的蜡烛，想起许多许多……蜡烛在燃烧时，蜡油滴滴，火苗闪闪，无声无息地把光明送给人们，直到生命的最后一息。 　　这是何等高贵的献身精神！中国有一句古语：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是赞美蜡烛这种无私的献身精神吗？这种蜡烛精神在我身边不是也存在吗？我仅仅是个三年级的小学生，就看到那些培养我们、教育我们的老师，为了人民的教育事业，为了下一代的成长，把自己掌握的知识，毫不保留地传授给我们。 　　他们有的早来晚归，批改作业，直到深夜；有的'节假日不休息，进行家访，给学生补课；有的带病坚持上课，直到把一个个同学的问题解答后才离开教室。这种园丁精神不也象这燃烧自己，照亮别人的蜡烛吗？夜深了，蜡烛流完了最后的一滴蜡油，我却久久没有入睡…… 　　【蜡烛的精神作文】相关文章： 　　蜡烛的精神作文（通用26篇）09-12 　　蜡烛的作文11-08 　　蜡烛作文 05-30 　　电灯与蜡烛作文07-03 　　小学作文：蜡烛11-20 　　蜡烛小学作文02-07 　　吸水蜡烛作文05-01 　　燃烧的蜡烛作文04-26 　　关于蜡烛作文04-01 　　平凡的蜡烛作文05-03　　作者：周志纯 来源：湖北省董必武思想研究会 　　董老的蜡烛精神 　　党中央、毛主席在中国革命的紧要关头，率领中国工农红军举行闻名中外的二万五千里长征。中国革命进入了一个新的重大转变阶段。 　　一九三六年，董必武和中国工农红军第一方面军一起到达陕北。起初，他在干部队和“红大”工作，以后担任中共中央党校校长，代理陕甘宁边区政府主席，组织领导边区人民进行生产建设和抗日战争。 　　一九三七年七月七日，卢沟桥事变以后，中华民族面临着生死存亡的紧要关头。这时，董必武受党中央、毛主席的委托，于当年九月间，以中共代表的身份，从延安来到武汉，进行抗日救亡工作。 　　在延安出发的前几天，他还在根据党中央的部署，忙着边区的政府工作，进行抗日战争的动员和各方面的准备，安排边区的生产建设。临赴武汉的头天晚上，他家里还是人来客往，一直忙到深夜，董必武送客还没有回来。 　　董必武的夫人何连芝同志，是长征中的一名女红军。她性情豪爽，待人和气，办事认真，对董必武更是体贴入微，照顾十分周到。这天晚上，她一边清理衣物，一边在想：为了中华民族的利益，贯彻执行党中央、毛主席的抗日方针，做好国民党统治区的抗日救亡运动，党组织决定董必武赴汉开展工作，她从内心里拥护。但是，到敌占区去，斗争十分尖锐，环境异常复杂，她又有些放心不下。 　　正当何连芝心里忐忑不安的时候，响起了一阵清脆的敲门声：“开门！” 　　董必武送客回来了。何连芝一边开门，一边问：“这么晚才回来？” 　　董必武说：“中华民族到了生死存亡的紧急关头，同志们都十分关心武汉地区的工作。” 　　何连芝说：“这我知道。明天一早你要走了，还有什么要交代，你也得讲一讲。” 　　董必武说：“没有什么。你看还有事要商量的吗？” 　　何连芝终于谈出了埋藏在心里的话：“你这次到敌人的心脏去工作，我有些放心不下。” 　　“有党的领导，有人民的支持，武汉地区的情况我比较熟悉，你不要担心。”董必武接着说：“明天一大早我就走了，你还得把我随身带的衣物准备一下。” 　　“替换的衣服和一些生活用品，都清理好了，放在包裹里。”何连芝补充说：“你看一看，还缺什么东西？” 　　董必武打开包裹一看，除一些衣物和日常用品外，里面还放着三盒火柴和六支蜡烛。董必武惊奇地问：“带蜡烛干什么？” 　　何连芝说：“到武汉的路途遥远，要走乡过县的，再说大城市也少不得蜡烛的光明。” 　　董必武听到这里，十分惊喜地说：“对！我一定把延安的光明，带到武汉地区去。”这样，董必武带着火柴和蜡烛，首先从延安到西安，然后从西安来到武汉。在延安到西安的路上，经过洛川县那天晚上，董必武工作到深夜，用了三根火柴和一支蜡烛。他于九月下旬抵达武汉，开始住在汉口安仁里，一直紧张地进行工作。 　　董必武来到武汉，已经一个多月了。初秋的夜晚，少见的狂风吹得天昏地暗，暴雨倾注。突然在暴风雨中，董必武卧室里的电灯熄灭了。他从桌旁站起来，四处瞭望，黑暗罩住了整个江城。一位同志上来告诉他，今天晚上没有电灯。 　　“没有电灯怎么办公呢？”董必武摸黑在房内踱来踱去。他想起了带来的火柴和蜡烛，急切地从包裹里取了出来。划着火柴，点燃了蜡烛，亮光在漆黑的江城中放射着光辉。 　　蜡烛的火舌，被缝隙里钻进来的微风吹得摇摇晃晃，蜡泪从顶端淌到桌上，又结成一小团一小团的蜡块。一会儿，灯芯在火焰里烧黑了，烧红了，结成一小颗灯花，灯花一拨动，随即冒出许多火星，四处飞溅。人们把这种现象当作吉祥的预兆，叫做“灯芯开花，客人到家”。 　　董必武坐在放蜡烛的桌子旁边，仔细地观察这一切，想起古书《说苑》中晋平公和师旷的一段故事：有一次，晋平公对师旷说：“我今年七十岁，要想学习，恐怕已经太晚了。”师旷回答说：“天晚了，你为什么不点燃蜡烛呢？”晋平公以为师旷是在戏弄他。师旷又说：“我怎么敢戏弄您呢？我听说，少而好学，就像在初升的太阳下走路；壮而好学，就像在正午的日光下走路；老而好学，就像点燃明亮的蜡烛走路。天晚了，有了明亮的蜡烛，比起在黑暗中摸索着走路，不是更好吗？” 　　董必武想，这个故事虽然发生在二千年以前，但它包含着的哲理，今天仍然给人以有益的启示。特别是蜡烛的自我牺牲的精神，是非常可贵的。它用自己身上放射出来的光明，照亮了别人，却燃尽了自己。今天，日本军国主义实行“三光”政策，蹂躏中华民族，奸虏烧杀，无恶不作，半壁山河处于黑暗之中。我们中国共产党人，肩负着民族的重任，要在黑暗中点燃明亮的蜡烛，高举革命的火炬，在毛泽东思想的光辉照耀下前进！ 　　董必武从蜡烛精神，想到党中央、毛主席深谋远虑，坚持抗日战争的一切正确方针和政策，激起他更加怀念延安，怀念毛主席。他仿佛又回到革命圣地——延安，一幕一幕的美景都呈现在眼前：延河水，是那样清澈透明；宝塔山，是那样巍然挺立；毛主席窑洞里的灯光通明，光辉灿烂的灯塔照亮中华民族奋起抗战的决心。 　　蜡烛是明亮的，心血是滚烫的。董必武重新打开包裹，拿出剩下的火柴和蜡烛，看了又看，自言自语地说：“应当把蜡烛寄回延安，让它把全中国照得火红通明。”于是他给何连芝写了一封信。 　　那封信除了叙述“蜡烛精神”之外，还寄回去那个包布，接着写道：“小孩子不要穿得太好，只要洗干净就可以了。那块包裹布也寄回来，留着孩子们打补丁用。俗话说，衣服笑破不笑补。穿得旧一些，人家不会见笑；穿得破，人家才会笑话。我们栽棵树不浇水，不精心培育，就会枯死，教育人比栽树难啊！要用‘蜡烛精神’培养我们的后代。” 　　在延安，何连芝接到董必武寄来的信和火柴、蜡烛、包布，打趣地说：“他真会安排，孩子还没有生下地，就研究穿补丁衣服。”不觉微微笑了起来。 　　【作者：周志纯 来源 ：《董必武的故事》 编辑：李祯 责编：高文凤 审核：林峰】　　襄阳襄州网讯（通讯员张巧红 韩爱敏）马崇河，1963年生，襄阳市骨干教师、高级教师、市作协会员、金牌教练。 2016年感动襄阳十大人物提名奖、襄阳楷模，2017年襄阳好人， 2018年襄州楷模年度人物，襄阳市十大阅读推广人物，2019年市优秀教练、襄马优秀裁判、2019襄阳道德模范人物。他是当年省教院唯一“双优”学员，完全可以在大城市、大学任教，而他却回到家乡襄阳，当了一名乡镇小学老师…… 　　一、他是一支无私的烛：17年“淘”出四座图书室 　　2019年2月，他带领学生随区图书馆深入偏远乡村送温暖，给黄集镇毛岗村送书100多本；给朱集镇旺午村的孩子们送书150多本；2019年4月，捐书给双沟镇胡庄村办图书室1000本；2019年8月，看望龙王33个留守儿童，每人一本《弟子规》、笔记本……以上全是马崇河自费，几年中捐助图书超过5千册。前些年为照顾车祸成“植物人”的弟弟，马崇河花光了积蓄，一年四季舍不得买一件新衣，多是穿运动服，但17年来，他抠出15万，淘书3.2万册，先后为老家农村、支教学校、任教学校筹办了4个图书室，以大爱成为“襄阳楷模”。 　　二、他是一支温暖的烛：怀揣诗心，传播正能量 　　马崇河是一位体育老师，但在襄州区文化馆“文学沙龙”举行的诗歌讲座，经常能看到他聚精会神听课的身影。 　　他的诗《程河柳编富全乡》曾作为《襄阳晚报》柳编专版压题诗；市里举办的“童心颂德”儿歌童谣比赛，马崇河连续四年获奖。同校实习大学生吴海玲的《栀子花》在他的指导下也获三等奖。他把自己的教学经验投搞《中国体育报》，一年釆用18篇，名列年度全省第一，全国前三，连续两年获区教体局信息宣传、教科研论文总分第一名。他的案例《诗书剑舞乐武操》获省教育学会一等奖，列为经典全省发行。 　　三、他是一支明亮的烛：照亮孩子，照亮满园桃李芬芳 　　2019年前后的一年多时间，张湾中心小学获全国比赛二金二银二铜、省运会3金、市小学生田径联赛12金8银3铜、区运动会6金3银4铜的全市小学少见的好成绩！他的学生王天一在全国举重比赛中，获得15岁组2金1银；玩珊、雷明，在省运会上获田径、柔道第2名…… 　　马崇河已4次担任国A级裁判，近20多次担任省市大赛裁判，并8次担任裁判长。他训练、直接输送进省体校的学生，光2019年达3人，打破以往只能通过市体校进入省体校的记录，有王天一、林欣、王紫晴成为省体校重点队员，全部在专业队集训。王天一由奥运冠军廖辉主教练带，林欣目前在重庆集训三月，王紫晴获世界冠军向凤兰青睐。 　　如今，已56岁的马崇河还担任7个教学班的体育，早、晚、课间操训练，日均课时6节。其事迹多次被《中国体育报》报道，在《全民健身》专版“健身达人”栏目以《从文弱书生到健美教练》做了专题报导。 文武双全、德艺双馨的马崇河老师，他最大的希望是在退休之前能为省、市输送一批优秀运动员，为襄州体育事业奉献自己全部的光和热。 　　编辑：王亚迪 王波 责编：魏婷婷

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